OPIS

 

„Tym, co w największym stopniu sprawia, iż jednostka czuje, że warto żyć, jest twórcza apercepcja. Jej przeciwieństwem jest taki stosunek do rzeczywistości zewnętrznej, który polega na uległości, w którym świat i jego elementy są spostrzegane jedynie jako coś, do czego trzeba się dopasować, przystosować. Dla jednostki uległość niesie poczucie jałowości i łączy się z odczuciem, że nic nie ma znaczenia (…). Wiele osób doświadczyło twórczej egzystencji na tyle, by boleśnie zdawać sobie sprawę z faktu, że przez większość czasu nie żyją twórczo, lecz tak, jak gdyby ich istnienie było podporządkowane twórczości innej osoby albo jakiegoś mechanizmu.” Donald W. Winnicott, Zabawa a rzeczywistość

 

Dialog motywujący to sposób komunikacji dla wszystkich, którzy oczekują podmiotowości w relacjach i którym zależy na umiejętnym dochodzeniu do wewnętrznych motywacji swoich uczniów. Jest niezwykle skuteczną formą dialogu, która nie tylko podnosi zaangażowanie na najwyższe poziomy, ale także wzmacnia poczucie sprawczości i wewnętrznej kontroli. To jedna z najpiękniejszych dróg do celu, jakimi można prowadzić swoich uczniów.

 

PROGRAM SZKOLENIA

 

• Czym jest dialog motywujący?

• Dlaczego warto korzystać z dialogu motywującego?

• Motywacja jako faktor podstawowy

• Fundamenty Dialogu Motywującego

• 3 kluczowe zasady Dialogu Motywującego

• Niezbędnik nauczyciela w dialogu motywującym

• GROW – schemat pozwalający wyjść poza schemat

 

CELE I KORZYŚCI

 

• Lepsza komunikacja – nauka zadawania pytań otwartych, aktywnego słuchania i unikania konfrontacji.

• Budowanie motywacji u innych – umiejętność wspierania osób w podejmowaniu zmian poprzez odkrywanie ich własnych wartości i celów.

• Skuteczniejsze rozwiązywanie oporu – poznanie technik, które pomagają zmniejszać niechęć do współpracy.

• Rozwój empatii i zrozumienia – ćwiczenie przyjmowania perspektywy drugiej osoby bez oceniania.

• Większa efektywność w pracy z ludźmi – możliwość zastosowania dialogu motywującego w edukacji, terapii, pracy socjalnej, medycynie czy coachingu, co poprawia rezultaty działań.

.